ABRIL 2019 Nº 4 DÍA DEL CENTRO "LA PREHISTORIA"

ABRIL 2019 Nº 3 LIPDUB VIVIR ROZALÉN Y ESTOPA ROMERO MUÑOZ

   Basándonos en la canción de Rozalén y Estopa titulada "Vivir", el profesorado junto con el alumnado del CEIP "ROMERO MUÑOZ" de Los Santos de Maimona, hemos realizado un lipdub para promover la convivencia en el Día del Centro.

   Lo puedes visualizar aquí: 

   

ABRIL 2019 Nº 2 SEMANA SANTA

     Desde el área de Religión, los alumnos de nuestro colegio, cómo en años anteriores, han participado en el concurso literario de Poesías y Redacciones sobre la Semana Santa, convocado por la Coordinadora de Cofradías de Los Santos. Han presentado trabajos  varios alumnos de 4º, 5º y 6º, siendo seleccionadas dos alumnas:

María Márquez de 4º y Carla Pachón de 5º. Durante el Pregón celebrado el sábado día 6, recibieron sus premios, junto con los alumnos de otros colegios. 

     Igualmente han sido seleccionados varios dibujos que se han publicado en la revista de Semana Santa. ¡Enhorabuena a todos!

     Hay que destacar el entusiasmo y el interés que han puesto los niños en participar, aunque todos no puedan ganar , pero han hecho unos trabajos muy buenos. 

ABRIL 2019 Nº 1 VISITA AL EDAR

     

 LOS ALUMNOS DE 4º DE PRIMARIA,FUIMOS AL E.D.A.R EL JUEVES 28 DE MARZO.

AL LLEGAR NOS EXPLICARON LAS NORMAS PARA EVITAR ACCIDENTES EN EL RECINTO.DESPUÉS NOS EXPLICARON COMO FUNCIONABAN LOS APARATOS DE LA DEPURADORA.TODO SE CONTROLABA CON EL ORDENADOR Y SE PROYECTABA EN UNA GRAN PANTALLA.POSTERIORMENTE VISITAMOS TODAS LAS INSTALACIONES.

   LOS VENTILADORES GIGANTES APARTABAN LAS BASURAS,DESPUÉS FUIMOS A VER LAS AGUAS RESIDUALES Y NOS EXPLICARON COMO IBA.

    FUIMOS A UN LABERINTO QUE TERMINABA EN UNA CATARATA GIGANTE Y VIMOS DONDE DESEMBOCABA,EN UN RÍO.DESDE AHÍ COGEN EL AGUA POTABLE.

   LOS RESIDUOS DESECHABLES SE LO LLEVAN A UNA PLANTA DONDE CREAN FERTILIZANTES PARA EL CAMPO.

MARZO 2019 Nº 5 LOS ALUMNOS DE 4º PLANTAN EN EL JARDÍN BOTÁNICO

   El dìa 18 de marzo de 2019 ,los alumnos de 4º plantaron tres tipos de àrboles: Matagallos,Orèganos y Vid con las maestras Emilia Gordillo y Balbi.
    El Matagallo lo plantaron Miriam, Irene, Hugo, Carmen, Roberto y Josè Mª. El Orègano lo plantaron  María , Lucía y Adrian. Las Vides la plantaron Mario, Marcos, Carlos e Ignacio.El Matagallo es un tipo de àrbol que pertenece a la familia de las Laviadas, que tiene un metro de  altura,con hojas gruesas de color verde claro. El Orégano es un tipo de planta hebácea de la familia de las Labiadas,con tallos erguidos, prismáticos, vellosos y de cuatro a seis centimetros de altura. La Vid es una planta vivaz y trepadora, de la familia de las Vitáceas con tronco retorcido vastagos  muy largos y flexibles y nudosos.
¡Fue una experiencia inolvidable!

Carmen Acedo, Irene  Jiménez y Miriam González (4º EP)

MARZO 2019 Nº 4 VISITA ASAMBLEA EXTREMADURA

   

  El 6 de marzo fuimos a Mérida para visitar la Asamblea Extremeña y El Museo Romano.

El autobús salió de Los Santos a las 9 de la mañana y a las 10 aproximadamente ya estábamos en Mérida. Fuimos los tres colegios , El Mauricio, El Juan Blanco , y nosotros,  El Romero.

      Primero visitamos la Asamblea y nos sentamos en los escaños que estaban colocados en forma de hemiciclo. En la pared había un mosaico. Una señora nos estuvo explicando cosas sobre la Asamblea  y algunos términos relacionados con ella. También estaba allí uno de los diputados y al igual que la señora se presentó.

      Después, fuimos a una plaza en la que nos tomamos unos bocadillos para continuar con la visita.Cuando íbamos hacia el Museo Romano empezó a llover;  pero tuvimos suerte y conseguimos entrar en el Museo a tiempo.

      En el Museo nos acompañó una guía turística que era maestra. Nos explicó que los mosaicos eran el suelo de las habitaciones de los Romanos ricos. También nos enseñó una maqueta en miniatura de Mérida. Nos explicaron curiosidades sobre las tumbas y lo que entraban dentro de ellas dependiendo de la persona y su profesión. Vimos estatuas de dioses y de personas importantes. Y por último nos hicimos una foto todos juntos. Después fuimos a la oficina de turismo a comprar un recuerdo. 

        Allí acabó nuestra excursión; a las 13 y 20 aproximadamente nos montamos en el autobús rumbo a Los Santos de Maimona. 

                                                                                                         Carla Pachón (5º)

MARZO 2019 Nº 3 UN ENJAMBRE DE ABEJAS INTENTA INSTALARSE EN EL COLEGIO

Las abejas se entran por un orificio dentro de las cámaras de las paredes.

Los bomberos apicultores rompen la pared donde se han entrado las abejas

Cámara térmica donde se observa una fuente de calor

Los bomberos apicultores ponen una caja para recoger el enjambre

El apicultor viene por la noche cuando todas las abejas se han entrado en la caja.

El apicultor se lleva las abejas a sus colmenas para que sigan produciendo miel.

Las abejas están protegidas y se debe respetar su proceso natural; por tanto, cuando un enjambre ocupe un lugar cercano a nuestras viviendas, debemos avisar a un apicultor para que se lo lleve y evitar que nos piquen las abejas.

   En esta ocasión, agradecemos la intervención de los bomberos del PARQUE DE BOMBEROS DE ZAFRA que nos han ayudado a quitar el enjambre de abejas del colegio.

PARA SABER MÁS:

   En primavera, cuando las colonias de abejas están fuertes y no tienen más espacio para continuar con la reproducción o el acopio de alimentos (miel), tienden a dividirse por un proceso natural que se denomina enjambre. Un porcentaje de la población el cual no está definido por ningún factor como tamaño o raza, acompañada por su reina vieja, deja su colmena para posarse en la rama de un árbol o algún sitio cercano, como rocas o cuevas, hasta que las abejas exploradoras encuentran un lugar donde proseguir el desarrollo de una nueva colonia. Este es el mecanismo natural por el cual se produce la división de la colonia.