MARZO 2019 Nº 5 LOS ALUMNOS DE 4º PLANTAN EN EL JARDÍN BOTÁNICO

   El dìa 18 de marzo de 2019 ,los alumnos de 4º plantaron tres tipos de àrboles: Matagallos,Orèganos y Vid con las maestras Emilia Gordillo y Balbi.
    El Matagallo lo plantaron Miriam, Irene, Hugo, Carmen, Roberto y Josè Mª. El Orègano lo plantaron  María , Lucía y Adrian. Las Vides la plantaron Mario, Marcos, Carlos e Ignacio.El Matagallo es un tipo de àrbol que pertenece a la familia de las Laviadas, que tiene un metro de  altura,con hojas gruesas de color verde claro. El Orégano es un tipo de planta hebácea de la familia de las Labiadas,con tallos erguidos, prismáticos, vellosos y de cuatro a seis centimetros de altura. La Vid es una planta vivaz y trepadora, de la familia de las Vitáceas con tronco retorcido vastagos  muy largos y flexibles y nudosos.
¡Fue una experiencia inolvidable!

Carmen Acedo, Irene  Jiménez y Miriam González (4º EP)

MARZO 2019 Nº 4 VISITA ASAMBLEA EXTREMADURA

   

  El 6 de marzo fuimos a Mérida para visitar la Asamblea Extremeña y El Museo Romano.

El autobús salió de Los Santos a las 9 de la mañana y a las 10 aproximadamente ya estábamos en Mérida. Fuimos los tres colegios , El Mauricio, El Juan Blanco , y nosotros,  El Romero.

      Primero visitamos la Asamblea y nos sentamos en los escaños que estaban colocados en forma de hemiciclo. En la pared había un mosaico. Una señora nos estuvo explicando cosas sobre la Asamblea  y algunos términos relacionados con ella. También estaba allí uno de los diputados y al igual que la señora se presentó.

      Después, fuimos a una plaza en la que nos tomamos unos bocadillos para continuar con la visita.Cuando íbamos hacia el Museo Romano empezó a llover;  pero tuvimos suerte y conseguimos entrar en el Museo a tiempo.

      En el Museo nos acompañó una guía turística que era maestra. Nos explicó que los mosaicos eran el suelo de las habitaciones de los Romanos ricos. También nos enseñó una maqueta en miniatura de Mérida. Nos explicaron curiosidades sobre las tumbas y lo que entraban dentro de ellas dependiendo de la persona y su profesión. Vimos estatuas de dioses y de personas importantes. Y por último nos hicimos una foto todos juntos. Después fuimos a la oficina de turismo a comprar un recuerdo. 

        Allí acabó nuestra excursión; a las 13 y 20 aproximadamente nos montamos en el autobús rumbo a Los Santos de Maimona. 

                                                                                                         Carla Pachón (5º)

MARZO 2019 Nº 3 UN ENJAMBRE DE ABEJAS INTENTA INSTALARSE EN EL COLEGIO

Las abejas se entran por un orificio dentro de las cámaras de las paredes.

Los bomberos apicultores rompen la pared donde se han entrado las abejas

Cámara térmica donde se observa una fuente de calor

Los bomberos apicultores ponen una caja para recoger el enjambre

El apicultor viene por la noche cuando todas las abejas se han entrado en la caja.

El apicultor se lleva las abejas a sus colmenas para que sigan produciendo miel.

Las abejas están protegidas y se debe respetar su proceso natural; por tanto, cuando un enjambre ocupe un lugar cercano a nuestras viviendas, debemos avisar a un apicultor para que se lo lleve y evitar que nos piquen las abejas.

   En esta ocasión, agradecemos la intervención de los bomberos del PARQUE DE BOMBEROS DE ZAFRA que nos han ayudado a quitar el enjambre de abejas del colegio.

PARA SABER MÁS:

   En primavera, cuando las colonias de abejas están fuertes y no tienen más espacio para continuar con la reproducción o el acopio de alimentos (miel), tienden a dividirse por un proceso natural que se denomina enjambre. Un porcentaje de la población el cual no está definido por ningún factor como tamaño o raza, acompañada por su reina vieja, deja su colmena para posarse en la rama de un árbol o algún sitio cercano, como rocas o cuevas, hasta que las abejas exploradoras encuentran un lugar donde proseguir el desarrollo de una nueva colonia. Este es el mecanismo natural por el cual se produce la división de la colonia.

   

MARZO 2019 Nº 2 REFORESTACIÓN

 El martes, día 19 de marzo, los alumnos de 2º de EP nos fuimos al Jardín Botánico del colegio para plantar árboles y arbustos que nos han enviado de la Consejería de Agricultura.

   Para ello necesitábamos las herramientas necesaria de jardinería, como el rastrillo, el escardillo y las palas que las cogimos del invernadero.

   Nos subimos al jardín botánico con las maestras Balbi, Cristina, Emilia y Conchi que nos ayudaron a cavar los agujeros para replantar los árboles y arbustos que venían en semilleros. Como no ha llovido y la tierra estaba seca nos costó mucho trabajo hacer los agujeros. Después los tapamos con la misma tierra, le hicimos una isla y  regamos cada planta.

   Cada grupo de niños riega el árbol que haya plantado para que crezca y no se seque.

                                            Mario Morenas Cuevas 2º EP

                                            Lucas Pinto Arroyo 2º EP

                                            Alberto Narciso Cortijo Lavado 2º EP

MARZO 2019 Nº 1 LOS ALUMNOS DE 5º VISITAN LA ASAMBLEA DE EXTREMADURA