Nº 36 DIPLOMAS DE LA CARRERA SOLIDARIA

La Fundación Save The Children, ha otorgado a todos los alumnos del Colegio Romero Muñoz, con un Diploma Solidario, tras la realización de la carrera solidaria y la donación, para que los niños del Congo, puedar tener acceso a la Educación.

Nº 35 MARGARITA Y LUNA

MARGARITA Y LUNA EN EL COLE  Nº 35

Todos observando

Aº Ángel siguiendo los pasos de papá

Alvaro ,Chucu y Lila son expertos jinetes

Han llegado por sorpresa al cole y...!!!! menuda sorpresa!!!.Nos alegraron la mañana a todos: profesores, niños y nuestras mascotas (Pinto,Lila y Chucu) que no pudieron quedarse en clase y ,salieron corriendo con nosotros para conocer a Margarita y a su pequeña Luna.

Todos las querian acariciar

Luna

Muchos niños no habían visto nunca un pequeño asno tan cerca.

Pudimos tocarlo,y como decía J.Ramón Jiménez de su pequeño Platero" parecía como de algodón".

Jugamos y montamos en él. !Fue realmente increible¡.

Nº 34 A.F.C. TALLER DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

NOVIEMBRE 2011   A.F.C. TALLER DE ANIMACIÓN A LA LECTURA              Nº 34

      Desde las AFC y en concreto desde el Taller de Fomento de la Lectura disfrutamos con los libros en todas sus versiones y en todas sus etapas pues estamos haciendo un libro de minicuentos con el grupo de los mayores. Los más pequeños disfrutan a tope con el Teatro y las marionetas y el teatrillo de la Biblioteca les apasiona, darle vida a una marioneta es superemocionante para ellos. Estamos preparando también una obra de teatro muy divertida que se llama "La foto de Navidad" que seguro les va a encantar a todos...

Mª José Guerrero

Monitora A.F.C. Animación a la lectura

Nº 33 A.F.C. TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

NOVIEMBRE 2011   A.F.C. TALLER DE PSICOMOTROCIDAD    Nº 33

 En el taller de "psicomotricidad", trabajamos para que los niños adquieran dominio de conceptos muy importantes para su desarrollo, como pueden ser el espacio, el tiempo, la coordinación, el equilibrio, para que adquiriéndolos, todos consigamos un correcto desarrollo del esquema corporal.

   Todo ello lo hacemos con un trabajo muy enfocado desde un punto de vista muy lúdico, basándonos en todo momento en el juego como motor de aprendizaje y enfatizando valores tan importantes como la solidaridad, el respeto por los demás, el compañerismo, etc.

   En esta sesión del Martes 8 de Febrero en concreto estamos trabajando la coordinación óculo manual con nuestros alumnos a través de diversas actividades que gustaron mucho a los niños.

                                                         Monitor Taller de Psicomotricidad: Javier Damián Domínguez Jiménez.

N° 32 VIDEO : ESCUELAS VIAJERAS. MURCIA

Noviembre 2011  VIDEO : VISITA A LOS INVERNADEROS DEL JIMENADO. N°32. 

Nº 31 UN PAPÁ CAMPEÓN

NOVIEMBRE 2011  UN PAPÁ CAMPEÓN    Nº 31

 

En la visita que realicé al colegio este viernes pasado, intenté enseñar, descubrir, a los niños el deporte que practico desde hace algunos años. Se llama físico-culturismo y consiste en modelar el cuerpo desarrollando los músculos. Es un deporte que exige un poco de ejercicio físico diario y sobre todo una alimentación sana y estricta, que utiliza básicamente pescados, carnes, huevos, verduras, arroz y avena. Expliqué  a los niños qué es un campeonato de físico-culturismo, las categorías que existen (mujeres y hombres, por edad, y por pesos) y las poses o posturas que son obligatorias de realizar como doble bíceps de frente y de espalda, expansión dorsal de frente y de espalda, abdominales y piernas, de perfil caja torácica, tríceps y más musculado. Les comenté todo lo que conlleva la preparación días antes de un campeonato en la que se incluye entrenamiento y alimentación muy específica y aplicación de un tinte especial para el cuerpo, también en los campeonatos hacemos una coreográfica con una música que nosotros preparamos a nuestro gusto. Actualmente estoy compitiendo, hace dos semanas fui subcampeón de España en la asociación AEFF, y campeón de España en Wabba lo que me permite ir al campeonato del Mr. Universo a la ciudad de Hamburgo, Alemania. No es la primera vez que compito; ya en otra ocasión también fui campeón absoluto de Extremadura, campeón del mundo y del Olimpia en otras categorías. Mi intención es seguir practicando este deporte que te obliga a llevar una vida muy sana, con ejercicio físico diario. El músculo para desarrollarse necesita mucho tiempo, años, y esto exige mucha constancia y esfuerzo cada día.                                                                   

                                                                                                                                        José Luis Ortiz

Nº 30 DÍA ESCOLAR DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

NOVIEMBRE 2011  DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA   Nº 30

El pasado día 18 de Noviembre de 2011, los alumnos del colegio Romero Muñoz celebramos el día de los derechos del niño. Nuestro ciclo, dió lectura a una serie de derechos y deberes correspondientes, en un total de dieciocho artículos :


1. Derecho de tener su propia identidad.    1.Deber de respetar las distintas culturas.

2. Derecho a la salud.                                2. Deber de guiarse por las indicaciones del                                                              médico

3.Derecho a la protección contra los abusos.3.Deber de denunciar los abusos.


4.Derecho  a la adopción.                          4. Deber de respetar a los adoptivos, amarlos   y  seguir sus consejos.

5. Derecho a ser llamado por su nombre.    5. Deber de llamar a los conocidos por si nombre  sin añadirles calificativos ofensivos.

6. Derecho a expresar su opiniones           6. Deber de respetar las opiniones contrarias.


7. Derecho a la educación.                      7. Deber de respetar al maestrao/a.


8. Derecho a practicar nuestra religión.    8. Deber de respetar las distintas creencias.


9. Derecho a vivir seguro.                       9.Deber de respetar las normas establecidas.


10.Derecho al respeto de su propia reputación. 10. Deber de respetar la reputación de los demás.


11. Derecho al amor                                11. Deber de corresponder al amor que nos dan.

12. Derecho de tener una vivienda digna   12. Deber de tenerla limpia y ordenada.

13. Derecho a la libertad de expresión       13. Deber de ejercer la libertad de expresión.


14. Derecho a una alimentación  saludable. 14. Deber de alimentarnos sanamente.


15. Derecho a la información                     15.  Deber de tener una formación crítica.


16.Derecho a  no ser explotado                  16. Deber de no abusar de los compañeros pequeños.


17. Derecho a la libertad de asociación.      17.Deber de asociarnos respetando las normas.


18. Derecho a la vida                                 18. Deber de proteger nuestra propia vida.

Nº 29 MALETAS ITINERANTES

NOVIEMBRE 2011             MALETAS ITINERANTES           Nº 29

Alumnos de 4º, 5º y 6º nos muestran las maletas antes de salir de la Biblioteca

     Desde principios de noviembre han empezado a visitar los hogares de los niños/as del Colegio, las maletas itinerantes. Las maletas permanecen una semana  en casa de cada niño/a, y toda su familia puede compartir lecturas diversas.
    Disponemos de nueve maletas diferenciadas por colores: azul (primeros lectores): azul claro, para los alumnos de E.I. y azul oscuro, para los de 1º Ciclo de la E.P.; rojas (lectores en marcha) para los niños de 3º y 4º; y verde (lectores avanzados) para los de 3º Ciclo.

Nº 28 DÍA INTERNACIONAL DE LA BIBLIOTECA

NOVIEMBRE 2011   DÍA INTERNACIONAL DE LA BIBLIOTECA        Nº 28

   El pasado día 24 de octubre celebramos en el colegio el Día Internacional de la Biblioteca. Alumnos de tercer Ciclo junto con la maestra Mª Fernanda, coordinadora de la B.E. leyeron el Pregón de  las Tortugas Gigantes de Biblioteca, que como nuestra Romerita, llevan los libros consigo:

"Recuerdo que una vez me contaron una historia preciosa. Trataba sobre una persona que llevaba a cuestas una biblioteca. Con su fardo cargado de libros iba a todos aquellos lugares a los que solo habían llegado la pobreza, los desastres o las guerras. Repartía los libros entre los jóvenes y los niños, y entre los más mayores. Y se quedaba una temporada, para que todos tuvieran tiempo para leer sus historias. Así los niños podían soñar con patas de palo y polvo de hadas, alas de mosca y agua de luna; los jóvenes con amores y desamores, con cometas en el aire; los mayores con cometas en el aire; los mayores, con otros cielos, otras vidas, otras tierras, con el frágil hilo que une los sueños a la esperanza. Qué hermosa idea la de poder llegar con una biblioteca a todas las partes. Una biblioteca ambulante. Porque una biblioteca se puede llevar en una maleta, en una bicleta, enn unas alforjas o en el fondo del zurrón. Incluso ahora, con los tiempos que corren, hasa en la palma de la mano. O en el bolsillo del pantalón. Qué bella idea la de transportar tu propia biblioteca, y acceder a su contenido bajo la sombra de una encina.

   Les revelaré algo que muy pocos saben. Las tortugas gigantes son auténticas bibliotecas ambulantes. Me refiero a las tortugas gigantes de las islas del Pacífico, las que llegan siempre tarde a todo lo que acontece. Y es que son tan pesadas, es tan lento su caminar, que cuando consiguen llegar ha pasado todo y ya no ocurre nada. Si quieren enterarse de algo, han de pedier quee les cuenten lo ocurrido. Las tortugas gigantes guardan todas las historias dentro de su caparazón y, al ser tan longevas, mantienen viva la memoria de las islas. Nada queda en el olvido.

  En las bibliotecas -ya se lleven en un zurrón, en un caparazónn o en una maleta, ya sean estables o ambulantes-, el tiempo parece detenerse. En su interior, las personas deambulan de acá para allá, sin bullicio, cuidadosas. En ocasiones hasta se puede escuchar el murmullo de las palabras volando entre los estantes.

  Al entrar en una biblioteca nos transformamos en tortugas gigantes. Tortugas gigantes de biblioteca. Miramos, buscamos, deseamos comer higos chumbos. Caminamos despacio apartando las prisas. Preguntamos, escuchamos, agradecemos, encontramos, acariciamos con el índice los lomos, tocamos, abrimos. Una lágrima resbala por nuestra mejilla y se detiene en los labios.

 Leemos: "Con su fardo al hombro recorría los estrechos senderos por los que casi nadie caminaba. Llegaba así con los libros de su particular biblioteca a las alquerías más alejadas, a los cortijos y poblachos de las sierras, perdidos en el tiempo. Y en boca de todos estaba siempre aquella persona cargada de historias y de sueños, portadora de esperanza."

 En las bibliotecas descubrimos, aprendemos, nos informamos, sentimos. Vivimos otras vidas. Imaginamos que somos torutugas gigantes. Que guardamos bajo nuestro caparazón las historias que nos han contado, los libros que hemos leído y los libros que soñamos algún día poder leer.

 Somos auténticas bibliotecas ambulantes... y esa lágrima sabe a mar".                                                                                  Pilar López Ávila

Nº 27 VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA

NOVIEMBRE 2011               VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA               Nº 27

 

     Hoy día 14 de noviembre de 2.011, los niños de 3º de Primaria, hemos visitado la Biblioteca Pública, de los Santos de Maimona que está en frente de la Iglesía y es muy bonita, tiene  sala de revistas, de ordenadores, de niños y otra para adultos, estas dos últimas salas eran naranjas.

     Llegamos hasta allí andando y llevamos paraguas por que llovía. Primero los/las bibliotecarios/as nos han contado un cuento que se titula "Matrioska", ¡Fue chulísimo! Trataba sobre un maestro artesano y sus muñecas madera. Las muñecas se sentían tan solas que todas querían un bebé, primero la más grande, que se llamaba Matrioska que tuvo a Trioska, después Trioska, que era menos grande tuvo Oska y para finalizar Oska, que era pequña, tuvo a Ka, el más pequeño, que era un niño.

     Después nos explicaron el orden de los libros, de cada edad según los colores, de las pegatina podían ser de miedo o terror, aventura, teatro, poesía, de marionetas, de manualidades, etc. Pero también hay libros de adultos en la planta de arriba.

     Finalmente hemos hecho un marca páginas con forma de gusano para que cuando leamos un libro no nos perdamos.

     ¡Todos lo pasamos muy bien!

Jose  Antonio, Narci,  Lucía  M, Claudia,  Álvaro,  María,  Teresa y Ángela. 

Nº 26 LECTURA EN PÚBLICO

NOVIEMBRE 2011  PARTICIPACIÓN EN EL IV CONCURSO REGIONAL DE LECTURA EN PÚBLICO     Nº 26

Este curso nuestro colegio ha participado en el Concurso Regional de Lectura en Público.

Hemos decidido participar en la modalidad de grupo, de modo que son estos cuatro compañeros los que nos representan: Iván y Nazaret (5º Curso) y Jesús y Cristina( 6º Curso).

Primero elegimos un texto: “Las aventuras de Simbad el Marino” que pertenecía al libro “Las mil y una noches” y posteriormente lo repartimos en partes iguales.

Después de ensayar el texto grabamos muchos vídeos hasta que nos salió bien.

 

Nº 25 TEATRO GUIRIGAY

NOVIEMBRE 2011        TEATRO  GUIRIGAY           Nº 25

SIMOON EN LA LUNA

    El miércoles, día 9, los niños y niñas de 1º de primaria fuimos al teatro. Cuando salimos del colegio llovía mucho, abrimos el paraguas y nos pusimos los gorros.

    En el teatro había muchos niños de otros colegios y de otros pueblos.

    La obra se titulaba “Simoon en la Luna”. Fue muy divertida y nos gustó mucho.
    Cuando llegamos al colegio hicimos un dibujo.

             Elena, Alba, Isabel, Ana Vergara, Marta 

Nº 24 VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA

NOVIEMBRE 2011        VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA          Nº24

    Hoy día 14 de noviembre de 2011, hemos ido a la Biblioteca pública de nuestro pueblo, de 11:30 a 12: 40 horas, los niños de 1º y 2º de E.P.

  

    
    La bibliotecaria nos ha leido un cuento titulado "Matrioska" sobre unas muñecas de madera que querían ser mamás y nos ha gustado mucho el cuento y la visita al edificio, que se encuentra al lado de la Iglesia y del paseo de las Barandas.

2º de Primaria. María Ying, Rocío, Lucía Magro, Lourdes, Mario.

Nº 23 TEATRO EN SALA GUIRIGAI

NOVIEMBRE 2.011    "SIMOON" TEATRO EN SALA GUIRIGAI         Nº23

     
      El miércoles día 9 de noviembre, los cursos de primero a cuarto de Primaria asistimos a la Sala Guirigai a ver la obra de teatro titulada "Simoon".

     Cuenta  la historia de  Simoon (con  dos  o), que  desde  niño  estuvo  hechizado por  la  Luna.


     Su  atracción por  la Luna  se  la  influndió su tío que le contaba a Simoon como él fue el primer hombre en pisar la Luna y el único, puesto que cerró la puerta del cohete y los demás astronautas no pudieron bajar.


    Fue  tal  la  influencia  que  todas  estas  historias  tuvieron en  Simoon  que  su  novia  se  llamaba  Luna,  se  enamoró  en  una  noche  de  Luna  llena,  su  calle  era  la  calle  de  la  Luna,  etc.

Pasamos  un  rato  muy  entretenido.

3º  de  Primaria.

Nº 22 ESCUELAS VIAJERAS: Piraguas y velas

NOVIEMBRE 2011            ESCUELAS VIAJERAS: Piraguas y velas                   Nº 22

     El viernes íbamos  a montar en piraguas y a navegar en barcos de vela, aunque al principio no estábamos seguros  de poder hacer la actividad porque estaba lloviendo. Finalmente dejó de llover durante un par de horas y  aunque hacía un poco de frío, hicimos la actividad. Los monitores nos dividieron en dos grupos después de ponernos los chalecos salvavidas .El primer grupo de niños montaron en piraguas y los monitores nos enseñaron a mover los remos y a avanzar, aunque algunos nos volcamos. Mientras tanto el segundo grupo montaron en vela, y dimos algunas vueltas por el Mar  Menor y se veían muchas  medusas.

Luego el primer grupo de niños se montaron en los barcos de vela y el segundo en las piraguas.

                        

                                 

                             ¡Fue una actividad muy divertida!

Nº 21 ESCUELAS VIAJERAS: Lorca

NOVIEMBRE 2011   ESCUELAS VIAJERAS: Lorca      Nº 21

 

    El miércoles 26 de octubre fuimos a la ciudad de Lorca muy conocida porque allí hubo un terremoto hace unos meses. Estuvimos en su castillo del que desgraciadamente se derrumbó una torre, que está en reconstrucción.

    En el reinado de los musulmanes, durante la Reconquista, el rey Alfonso X, El Sabio, vino a Lorca para conquistar la ciudad y usó cabras para engañar a los moros. Este fue el engaño: Atacaron de noche y colocaron antorchas encendidas sobre los cuernos de las cabras y las hicieron acercarse al castillo como si fueran un gran ejército con antorchas. Mientras los ocupantes del castillo corrían a defenderse del ataque hacia aquella parte de la muralla, los cristianos atacaron por detrás. Así conquistaron el castillo de Lorca.

Durante aquella época había mudéjares que eran musulmanes que vivían en territorio cristiano. Ellos vivían en la parte Civil del castillo dónde representamos una historia de caballeros que nos contó Fátima, una mora que allí encontramos.

Al final el capitán del castillo nos nombró caballeros diciendo una frase y todos le juramos fidelidad. También participamos en otro juego que se refería a una frase “Por un clavo, se perdió un reino”. Con el juego comprendimos que todos tenemos un papel importante en la vida, hasta un simple clavo y el herrero que puso la herradura. Todos somos especiales e importantes.

                                                                                             Jesús Pavón Cuesta (6º)

Nº 20 LA CHAQUETIA EN LA SIERRA

NOVIEMBRE 2011       LA CHAQUETIA EN LA SIERRA           Nº 20

CHAQUETIA EN LA SIERRA

        El viernes veintiocho de octubre estuvimos en la sierra de San Cristobal. Escalamos unas piedras muy grandes por donde se instalan las casetas en la fiesta de San Isidro. Luego jugamos a los nidos ( un juego que nos enseñó nuestro tutor) y después nos pusimos a merendar un bocadillo , nueces , castañas y fruta. Mas tarde subimos unas escaleras para ir a ver el auditorio . Nos encontramos una colina muy grande , subimos por ella para hacernos unas fotos y nos lanzamos cuesta abajo alcanzando una velocidad que parecía que nos íbamos a caer.

      Un ratito después decidimos ir a la cueva del polvorín, entramos en ella y había dos caminos, uno tenía una puerta abierta y el otro tenía una luz brillante que era la luz que entraba por una claraboya.

      Cuando salimos de la cueva decidimos ir a la casa de madera que estaba un poquito mas arriba. Entramos en ella y viendo las ventanas destrozadas, los cristales rotos y todo por el suelo. Deberíamos respetar nuestro entorno.

     Cuando regresamos de nuevo a la explanada nos comimos lo que nos quedaba y volvimos al colegio.

     Ha sido una excursión muy divertida e interesante.

Pablo Cuadrado y Javier Blanco 4º

N° 19 CRÓNICAS DEL PROA

Noviembre 2011             CRÓNICAS DEL PROA    Nº 19  

                Este año estoy yendo a las clases del Proa, que es un programa que nos ayuda a trabajar mejor. Allí leemos libros, aprendemos multiplicaciones, divisiones, a resolver problemas, a buscar palabras en el diccionario. Cada semana hacemos fichas de lengua y de mates y aprendemos a estudiar para comprender mejor. Nos facilita un poco más las tareas. También hacemos un taller de emociones, y cada semana hacemos una ficha y pensamos sobre lo que hemos leído. Estoy feliz en estas clases del Proa.

                                                                                            
                                                          Iasin Khattabi. 5°

                Este año estoy aprendiendo a leer mejor en las clases del Proa. Cada tarde venimos a clase un grupo de alumnos de quinto y de sexto, y la señorita María Fernanda nos da clases a todos de lengua y de mates. Aprendemos a hacer problemas y también cuentas de dividir y multiplicar Cada semana hacemos cosas diferentes. También hacemos fichas de emociones y nos divertimos mucho con el libro de Manolito Gafotas y nos lo pasamos bien.

                                                                         
                                                    David Candelario. 5°

Nº 18 EL DÍA DE LA CHAQUETÍA.

NOVIEMBRE 2.011      DÍA DE LA CHAQUETÍA             Nº 18

     El viernes día 28 de octubre fuimos a la Sierra para comernos las castañas, las nueces y los higos.

     Cuando llegamos estuvimos jugando al fútbol y después dimos un paseo .

     Subimos a ver el auditorio y allí había un búho que volaba.

     Luego fuimos a la  montaña y nos hicimos una foto.

José Antonio fue el primero en bajar.

   

     Después bajamos y nos pusimos a jugar a escalar. ¡Fue muy divertido!

                                             

                                                                                                              José Antonio Silva. 3º E.P.

Nº 17 EXCURSIÓN A LA SIERRA

NOVIEMBRE 2011                 EXCURSIÓN A LA SIERRA       Nº 17

 
     El día XXVIII del X de MMXI los alumnos de cuarto curso del Colegio Romero Muñoz hicimos una salida a las explanadas de San isidro, junto con nuestro tutor Antonio.

     Cuando subimos, pudimos ver todo el pueblo de Los Santos de Maimona desde arriba, todas las casa pintadas de blanco, por eso le llaman el Piropo de Extremadura.

     A continuación nos hicieron fotografías  sentados en los escalones de la ermita de San Isidro y posteriormente nos dirigimos a las explanadas donde pudimos comer castañas, nueces, higos y frutos típicos de la estación en la estamos ( otoño).

     Estuvimos jugando a distintos juegos y el más divertido fue de escalar por unas piedras enormes.

     También hicimos una pequeña ruta senderista para poder visitar el Auditorio desde lo alto de la sierra; nos adentramos en el antiguo polvorín ( cuevas donde se escondía la pólvora para extraer la piedra caliza, materia prima de la fábrica de cemento). La cueva es bonita y espaciosa  aunque un poco oscura y no respetada por la gente.

     En fin fue un día maravilloso y soleado en el que todos mis compañeros y nosotras nos lo pasamos genial, esperando repetirla muy pronto.

                                                                                Laura Bellido  y  Ainhoa Cortijo 4º

Nº 16 CHAQUETÍA

NOVIEMBRE 2011             CHAQUETÍA                       Nº 16

      Los alumnos del colegio Romero Muñoz celebramos el día de la chaquetía el pasado viernes día 28 de octubre, aunque su día es el 1 de noviembre ( Día de Todos los Santos). Este día la gente se va al campo y lo celebran comiéndose las castañas, nueces , higos y frutos típicos de estas fechas.

     Nosotras nos fuimos a la sierra con todos los compañeros y maestros ¡ Qué divertido!

     Hicimos una ruta y vimos un búho volando, nos metimos en una cueva que se llama el Polvorín, pasamos un poquito de miedo pero fue emocionante.

Fue un día de convivencia muy bonito y nos lo pasamos genial .

                                                                      Marina Candelario y Elena  García  4º

Nº 15 COMEDOR ESCOLAR

NOVIEMBRE 2011  COMEDOR ESCOLAR              Nº 15

       El comedor escolar del C.P. Manuel Jesús Romero Muñoz está de nuevo  en funcionamiento. Desde el pasado tres de octubre, cuarenta niños/as disfrutan de los menús que prepara una empresa de catering especializada, “Serunion”. El número de comensales es fijo y para cuidar de todos los pequeños estamos  dos monitoras, dotadas del título de magisterio y carnet de manipulador de alimentos; además de una cocinera que se encarga de servir las comidas. Una vez que la actividad esta termina, los niños/as disfrutan de juegos, visitas guiadas a la biblioteca, actividades en el aula de manualidades, proyecciones de  películas en el gimnasio, actividades en el aula de las Tics … que realizamos las propias monitoras y que duran hasta las 16:00h, momento en el que se retoman las actividades extraescolares.

    Los menús se conocen por adelantado de forma mensual. Son platos muy equilibrados, con ingredientes de dietas mediterráneas, y en caso que un niño/a sufra alergias, sean vegetarianos o no puedan tomar diferentes tipos de carne (por ejemplo, por motivos religiosos), la empresa de catering también les ofrece estos menús.

       El tiempo del mediodía es una prolongación del horario escolar y , por tanto, los maestros/as – monitoras y los alumnos/as debemos de esforzarnos por vivir las mismas normas de convivencia y educación que se enseñan en el colegio. Cuando un alumno/a no las  cumpla, las monitoras le corregiremos e informaremos a su familia, aplicando las medidas educativas previstas.                Carmen Álvarez Maidero
                                                           Jacoba Castilla Montaño

                                                                                   

                                                                                 

Nº 14 MERCADILLO DE OTOÑO

NOVIEMBRE 2011     Mercadillo de otoño                                          Nº 14

Un año más hemos celebrado en el colegio el "Mercadillo de otoño". Las familas siguen sorprendiéndonos con sus aportaciones gastronómicas.

Alimentos que los niños son reacios a probar habitualmente, fueron degustados al presentárseles de forma diferente y atractiva: 

crema de castañas y de higos, sinfonía de otoño, brochetas de frutas, pastel de chocolate y frutos secos, bizcocho de calabaza, frutas licuadas, tarta de zanahoria, casamientos y por supuesto, las riquísimas castañas asadas por los padres colaboradores.

Además de la degustación de los productos típicos del otoño, es un día de convivencia entre todos los componentes de la comunidad educativa. Nos agrada observar que cada vez es mayor la presencia de los abuelos. 

Brochetas de frutas